Уровень и темпы информационно-технологического развития во многом определяют состояние экономики, качество жизни людей, национальную безопасность, роль страны в мировом сообществе. Таким образом, необходимость создания и развития оснащенной материально-технической образовательной среды - это требование нашего времени. 

   По проекту школа рассчитана на 1176 учащихся в одну смену, таким образом, во второй половине дня есть возможность для осуществления дополнительного образования детей. Размещение учащихся в классах проводится с учетом состояния их здоровья.

 В школьной столовой одновременно могут принимать пищу 80 учащихся. Медицинский кабинет оснащен. Школьная библиотека обладает книжным фондом 19548 единиц хранения. Для проведения общешкольных воспитательно-образовательных мероприятий имеется актовый зал на 221 посадочных мест.
Количество кабинетов - 45, из них специализированных – 19 кабинетов:
• 2 кабинета обслуживающего труда: имеются (2 кабинета), 24 мест, оборудование для проведения уроков кулинарии (печь), 2 швейные машинки.
• 1 кабинет техники труда: 14 мест, оборудование – 5 станков, верстаки (7 шт.), тиски (6 шт.).
• 1 кабинет химии: 30 мест, демонстрационное оборудование, оборудование для проведения лабораторных и практических работ, вытяжной шкаф, наглядность.
• 2 кабинета информатики: 24 мест, компьютерное оборудование (26 комп-в.), 2 интерактивные доски, 2 проектора, локальная сеть, доступ в интернет, наглядность.
• 2 спортивных зала: 593 кв.м., спортивное оборудование и инвентарь – имеется на 60%, удовлетворительное состояние.
• 5 кабинетов английского языка: 150 мест, компьютер, проектор, экран, метод.литература, наглядность.
• 2 кабинета истории и обществознания – 60 мест, 2 компьютера, 1 проектор, экран, наглядность.
• 1 кабинет биологии – 30 мест, компьютер, интерактивная доска, проектор, экран, метод.литература, наглядность.
• 2 кабинета начальной школы - 60 мест, 2 универсальных интерактивных кабинета
• другие кабинеты: кабинеты начальной школы, кабинет физики, кабинеты русского языка и литературы, родного языка и дагестанской литературы, кабинет географии, кабинеты математики, кабинет ОБЖ.

   Реализация Концепции модернизации образования предусматривает широкое применение новых информационных технологий и использование Интернет – ресурсов для формирования информационной компетентности учащихся, что предполагает наличие высокого уровня информационной культуры, как части его профессиональной культуры и соответствующее изменение образовательного пространства школы. Цель: Улучшение результативности учебно-воспитательного процесса за счёт использования информационно-коммуникационных технологий.  Основные задачиработы в данной области:

1.Расширить информационное образовательное пространство школы;

2.Продолжить работу по повышению квалификации педагогических и руководящих работников в области ИКТ;

3.Внедрять новые методики обучения с использованием ИКТ в учебно-воспитательный процесс;

4.Повысить уровень ИКТ компетентности учащихся;

5.Повысить эффективность использования ИКТ в управленческой деятельности.

За последние годы информационно-образовательная среда школы сильно не изменилась. В школе в учебном процессе используются 8 проекторов, 6 принтеров, 33 компьютера, 8 компьютеров - в административных целях. Всего к сети Интернет подключены 43 компьютеров. Недавно был закуплен проектор для актового зала, подведен Интернет. Практически все компьютеры учреждения объединены локальной сетью, что позволяет использовать быстрый обмен информацией.

 За последние годы повысился уровень технической оснащенности школы:.

- кабинеты географии, физики, информатики, истории,биологии, химиии, английского языка, кабинеты начальных классов  оснащены учебно-лабораторным, учебно-методическим  и компьютерным оборудованием

Школьная библиотека - литературная аптека

 Какое место в жизни современного ребенка занимает школьная библиотека, нужна ли она ему? Бесспорно, библиотека нужна читателям. И они идут в нее не только за книгами. В наше время особенно остро ощущается дефицит простого человеческого общения. А дети всегда и везде остаются детьми. И маленький человек ищет место, где его примут таким, какой он есть, не выставляя отметки и не оценивая уровень знаний, где он может остановиться, отдохнуть, побыть наедине с самим собой, наконец, пообщаться с друзьями в спокойной и доброжелательной атмосфере.

В библиотеке можно взять одну книгу, другую, найти, полистать их, подержать в руках, в библиотеке не просто читаешь – живешь в мире книг; они захватывают, они не безмолвны.

В библиотеке живая тишина. От нее не покой, а легкое возбуждение от предвкушения чуда - чуда встречи с интересной, увлекательной книгой.

 Библиотекарь всегда на посту, скромный и всезнающий, готовый дать ответ на любой вопрос. Где найти книгу об эскимосах? Что прочесть по истории подводных лодок? Его не должен смутить даже такой вопрос, подслушанный писательницей Бел Кауфман в детской библиотеке: «У вас найдется книжка для восьмилетнего ребенка с больным горлом?»

Ребята приходят в библиотеку с удовольствием, читают журналы на переменах, делятся своими проблемами, маленькими огорчениями и радостями. Они знают, что здесь их всегда выслушают и подбодрят.

Самая большая радость для нас, когда прибегает ребенок с сияющими глазами и восклицает: «Мне очень понравилась книга, которую Вы посоветовали прочесть!» Ведь то, что мы читаем в детстве, остается с нами на всю жизнь, помогает стать людьми.

в школе имеется 2 спортзала и спорт площадка

Образовательный процесс оснащен учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием для проведения лабораторных и практических работ. В учебном процессе используются проекторы, интерактивные доски. Школа ведет большую работу по информатизации образовательного процесса: в учебном процессе используются  персональные компьютеры, ;  для индивидуализации образовательного процесса используются 12 персональных компьютеров (ноутбуков). Школа имеет свой сайт. Сайт школы регулярно обновляется

доступ к Интернету в школе регламентирован положением о доступе к сети Интернет

На основании  федерального закона РФ  "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера.

Перечень электронных образовательных ресурсов, к которым учающиеся имеют неограниченный доступ: